« A l’école de la médiation » - une sensibilisation en milieu scolaire

Depuis maintenant trois ans, la Chambre Nationale des Praticiens de la Médiation (CNPM) s’est dotée d’un pôle scolaire. Ce pôle a pour ambition de contribuer à l’apaisement des relations, à l’amélioration du vivre ensemble, par le développement de la culture de la médiation.

La CNPM s’est ainsi engagée dans un certain nombre d’actions dont la finalité est de permettre aux élèves, dès leur plus jeune âge, comme aux enseignants d’avoir accès aux outils de la médiation : le respect de l’autre, l'écoute, l'empathie, le dialogue, la communication non violente…

Après trois années de rencontres, d’échanges, d’intelligence collective, de travaux avec l’Education Nationale, la CNPM peut s’appuyer sur deux agréments académiques et un partenariat avec la faculté de droit de l’université Lumières Lyon 2.

Une action ancrée dans le réel, en partenariat avec la Clinique de la Médiation

La convention élaborée avec l’université lyonnaise dans son volet « sensibilisation à la médiation » prévoit des interventions au sein d’écoles primaires identifiées par l’académie pour sensibiliser les enseignants et les élèves à la médiation. Elles sont effectuées par un binôme composé d'un médiateur professionnel et d'un étudiant en médiation. Les écoles sont sélectionnées en fonction de la motivation des enseignants, du projet pédagogique en matière de climat scolaire, des difficultés présentes dans certaines classes. Médiateurs et étudiants animent deux à trois séances par classe autour des émotions, du savoir-dire et écouter en s’appuyant sur des méthodes participatives et ludiques adaptées aux différentes tranches d’âge. Une discussion est également engagée avec les enseignants pour instaurer dans la classe un prolongement pérenne à l’intervention.

Une action en direction des collèges et lycées

Après un travail avec les responsables académiques, les médiateurs du pôle scolaire de la CNPM interviennent également au sein de collèges engagés dans des actions de lutte contre le harcèlement scolaire. Il ne s’agit pas ici de traiter directement les questions du harcèlement car la médiation n’est pas adaptée pour cela. L’objet est en revanche de proposer aux élèves et aux enseignants, dans le cadre du protocole « Phare » mis en œuvre au sein des établissements scolaires, des journées de formation leur permettant d’acquérir des compétences en matière de compréhension des logiques de conflit, d’écoute, de conduite d’entretiens. Plusieurs interventions de sensibilisation à la médiation sont également proposées aux élèves de lycées, délégués de classe ou engagés dans des spécialisations liées au droit.

Vers une appropriation du recours à la médiation

L’ensemble de ces interventions a vocation à « semer la graine de la médiation » et à promouvoir une approche plus apaisée et constructive des conflits dans une perspective de pacification des relations. L’expérience montre l’efficacité de cette démarche de sensibilisation, de formation, car les médiateurs de la CNPM ont constaté un recours à la médiation lors de conflits entre enseignants, entre enseignants et parents ou lors d’un conflit entre élèves ou groupes d’élèves pour améliorer le climat scolaire.

De quoi motiver encore la poursuite de cette démarche de promotion de la culture de la médiation qui, au-delà d’être une façon de gérer les conflits, est aussi une contribution citoyenne au vivre ensemble et une manière d’être en altérité.

Photo : Pexels Max Fischer